Made on
Tilda
Головне призначення дидактичної гри «Кубики історій» - придумування і озвучування коротких історій. Рекомен-дованих застосування вік від 3-х до 12 років (дошкільнята і школярі).
Що ж в цьому складного? Для дитини побудувати речення - завдання високого рівня складності. Побудувати розповідь ще складніше - необхідно вибудувати цілий ланцюжок логічних дій, у яких є початок і кінець. Для дитячої психології зв'язок дій і наслідків зовсім неочевидний. Саме тому в 1 рік ми говоримо малюкові: «Не лізь - Впадеш», «Не кидай - Розіб'є єш». Це ланцюжок Дія-Подія. У 4 рочки ми озвучуємо ланцюжок з декількох ланок (5-6). Ми говоримо: «Не їж морозиво на вулиці - Горличко замерзне - Застудишся - Захворієш - На свято до Маші не підемо - Давай з'єднання їмо морозиво вдома». Як чітко видно на прикладі, ланцюжок збільшується прямо пропорційно віку.
Історію може розповідати дитина, а може вести заняття фахівець: логопед, методист або дитячий психолог. Залежно від завдання це може бути групове заняття, заняття в парі або індивідуальне заняття.
У логопедії результатом буде як правильна вимова звуків, слів, так і вміння справлятися з певними видами заїкання (завдяки постановці дихання під час вільної мови).
У психології результатом буде як корекція мови, так і проблема сорому, мовчання, замикання і подібні. Дитячі страхи і корекція підсвідомих страхів - актуальна тема.
У вивченні іноземних мов вирішуються багато проблем. Долається страх неправильного застосування слів, неправильна вимова слів, неправильної побудови простих і складних речень. А також розширюється словниковий запас, множина однина і, відмінки, закінчення і багато іншого.